近日,教育部公布第六届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果。我院林成华副研究员的专著《财富与使命——美国一流大学“大宗筹款运动”理论与实践》获得二等奖。此前,该专著还获得浙江省教育科学研究优秀成果奖一等奖。
林成华副研究员的专著围绕美国一流大学大宗筹款运动“怎么样”“为什么”“谁去筹”“向谁筹”“怎么筹”“有何经验”“如何建构”七个核心问题,对美国一流大学大宗筹款运动的历史沿革与发展趋势、筹款的合理性与捐赠动因、筹款组织机构与筹款人角色、主要筹款渠道及其捐赠动机、捐赠影响因素和发展特点、筹款运动周期管理、筹款运动战略规划、筹款项目设置、劝募方式、筹款流程管理、筹款伦理困境与筹款伦理规范以及筹款运动对大学发展与社会进步的影响、主要经验、存在问题与挑战等重要内容进行了较为系统详细的考察与研究。同时还对美国哈佛大学、密歇根大学等大宗筹款运动卓有成效的不同类型大学做了深入的个案研究。在总结美国大学筹款运动经验和分析我国国情的基础上,作者从筹款理念革新、组织队伍建设、筹款管理变革、法律政策保障、捐赠文化培育等方面提出了完善我国大学筹款运作机制的对策建议。
一部美国高等教育发展史,也是一部美国大学筹款运动史。大宗筹款运动经过多个世纪的发展已成为美国一流大学实现财政来源多元化的重要渠道,也是美国高等教育发展的重要战略之一。大宗筹款运动从目标上看是大学外部资源的获取,从过程上看是大学关系治理。它体现了近现代以来,经济、科技和文化的全球化大背景下,大学对未来发展需求的前瞻性思考、战略选择和整体性设计,更加突出了大宗筹款运动的“造血”功能和作为凝聚大学精神、实现大学文化传承、保持持续竞争优势、促进大学代际发展的重要载体作用。
本书以资源依赖理论和利益相关者理论为理论分析框架,从“政府”“大学”“市场”的三重维度全面剖析了大宗筹款运动的合理性、思想动因、法律政策、组织架构、人员角色、渠道建设、流程管理、伦理规范等。特别是书中提出的大宗筹款运动的“组织架构模型”“校长角色模型”“首席发展官角色模型”“发展事务官角色模型”“筹款志愿者角色模型”,个体、慈善基金会和企业三大筹款渠道的捐赠动机模型、捐赠决策模型,大宗筹款运动周期管理模型、筹款战略规划核心部件、“识别-鉴定-发展战略-培养-劝募-谈判-致谢-后续管理”大学筹款流程管理的“八阶模型”以及劝募方式有效性阶梯模型,内容详实,形象生动,客观、辩证地呈现了美国一流大学大宗筹款运动,既指出其对大学发展与社会进步的积极影响和成功经验,又分析了其问题与挑战。同时,还就大宗筹款运动的“马太效应”,大宗筹款运动中市场力量过度“入侵”,政府高等教育投入与社会资源投入动态平衡关系等问题提出了独到的见解。
此外,本书探讨的世界一流大学发展过程中如何增强“自我造血”功能的战略与运作机制问题,是对我国“双一流”大学建设中,如何形成有效资源筹集和发展成本分担机制这一重大现实问题的积极应对和理论探索,选题新颖,具有较强的针对性、实践性和创新性。虽然中美高等教育国情不同、体制不同,但大学筹款运动有着自身内在发展逻辑和规律性,既有国别的特殊性也有事物发展的内在共性。本书所呈现的美国一流大学大宗筹款运动的理念战略、制度文化、思想动因、运行机制、伦理规范、技术支持系统、经验问题与挑战等方面的内容,可以为我国大学开展筹款运动提供很好的实践参照和现实启示,使我们能用历史发展和全球化的眼光审视我国大学筹款事业,从更宽广的视野寻求问题解决之道。特别是对于广大政策制定者、大学宏观决策者和大学发展联络一线实践者来讲,本书也是一本很好的普及性读物和工作参考书。
本书出版后,其理论性和实操性得到了广大高校教育基金会和校友会等实践部门领导人和一线工作人员的广泛好评和喜爱,很多高校教育基金会、校友会办公室人手一册,作为大学筹款工作指导手册和工作人员培训材料。本书关于大宗筹款运动战略规划和运作规程的实操性内容被多家大学教育基金会吸收采纳用于学校的校庆筹款与筹款战略规划。作者受聘为浙江大学发展联络办顾问、中国高等教育学会高等财经教育分会校友基金工作专家委员会主任专家,先后受邀为浙江大学、北京师范大学、中国政法大学、河北大学、湖南大学、华东师范大学等高校教育基金会提供筹款战略规划与大额项目设计咨询,并取得了积极成效。本书相关成果在大学筹资实践的成功运用,恰恰说明了当下我国大学筹资理论与实践指南的匮乏,也体现了本书及相关研究对于我国大学筹资实践的重要价值。