中国社会科学评价研究院（以下简称评价院）于2023年1月发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）》，《科教发展研究》入选新刊类入库期刊。
自2014年起，评价院每四年开展一次期刊评价工作。2022年，评价院完成了第三轮期刊评价工作，对中国人文社会科学33个学科类的1924种老牌刊、117种新创刊和148种外文刊，共计2189种期刊进行了评价。其中，新刊评价采用中国人文社会科学新刊AMI综合评价指标体系（新刊AMI，2022），实行一票否决制，设置一票否决指标、计分指标、扣分指标和加分指标，最终评价结果在“中国社会科学评价研究院”官方网站公示（公示时间为2023年1月12日至2月11日）。
《科教发展研究》是由教育部主管，浙江大学主办，国内外公开发行的新创学术性刊物，办刊宗旨为“坚持正确的舆论导向和办刊方向，刊载基于我国国情的科教发展战略路径研究成果，促进学术交流，推动构建科教协同创新理论体系，助力科技与教育融合发展”。本刊为季刊（每年3、6、9、12月出版），创刊号于2021年12月发布。
