5月9日，2026年度浙江省社会科学界学术年会主论坛在杭州举行，由我院李拓宇、王淙影和叶民三位老师编著的《全谱布局 塑造未来：中国工程教育改革案例研究》正式发布。该书系浙江大学“自主知识体系丛书·案例系列”首批成果之一，也是中国工程院战略研究与咨询重大项目“国家战略急需人才培养机制与路径研究”、浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心课题研究、浙江省哲学社会科学规划课题研究的阶段性成果。该书的撰写过程得到了中国高等教育学会工程教育专业委员会成员单位的鼎力支持，由中国工程院潘云鹤院士作序。
内容简介
当前，新一轮科技革命和产业变革加速重构全球创新版图。工程教育作为培养工程人才的核心载体，承担着为高水平科技自立自强提供人才支撑的重要使命。在“回归工程”范式下，中国各类工程教育改革实践蓬勃涌现，从中国实践中提炼分类培养的理论框架，系统总结经验、凝练模式、指导实践，是构建工程教育学自主知识体系的核心命题，也是服务强国建设和中国式现代化进程的必由之路。
《全谱布局 塑造未来：中国工程教育改革案例研究》首次提出工程“人才谱系”概念，以此为分析视角聚焦战略工程总师、卓越工程师、工程创新人才、工程应用人才四类人才，通过近二十个不同类型高校的案例研究，系统阐述工程人才分类培养的路径规律与理论模式，为全球工程教育改革提供中国经验。
序
目录
作者简介
李拓宇，浙江大学中国科教战略研究院副院长，副研究员
王淙影，浙江大学教育学院百人计划研究员
叶民，浙江大学中国科教战略研究院学术委员会主任，科教发展战略研究中心主任，《科教发展研究》主编
