2026年8月27日下午，浙江大学“工程教育学”首届博士生毕业论文答辩会，在浙江大学紫金港校区图书信息C楼1202会议室举行。清华大学教育学院、全国高校工程教育学学科建设联盟理事长林健教授，华中科技大学教育科学研究院、《高等工程教育研究》常务副主编余东升教授，浙江大学教育学院副院长梅伟惠教授，浙江大学教育学院党委委员、院长助理、教育领导与政策研究所常务副所长邵兴江教授，浙江大学教育学院课程与学习科学系系主任李艳教授担任本次答辩委员会委员，林健教授担任答辩委员会主席。
作为全国首届“工程教育学”博士生，王金亮师从浙江大学教育学院“工程教育学”学科负责人叶民教授，合作导师为韩双淼长聘副教授，本科毕业于浙江大学能源工程学院过程装备与控制工程专业，其博士学位论文题目是《我国工程教育与工业产业的适配机制研究》。
2022年，国务院学位委员会决定设置“工程教育学”二级学科，并在全国首批十所高校进行试点。浙江大学作为首批试点高校，于2023年率先正式招收工程教育学博士生，首批博士生具有能源动力、人工智能等相关工科专业背景。“工程教育学”是教育学一级学科下的二级学科，以工程科技人才培养的教育教学实践为研究对象，运用教育学、管理学、工程学、学习科学等领域的理论和方法，立足工程学科建设和工程教育改革实践情境，面向全球工程教育前沿，聚焦基本原理学科范畴和理论命题，开发基于中国情境的工程教育教学改革和实践创新方案，探索构建中国特色的工程教育自主知识体系。
